编程班：for语句
机械：赛季规则解读，台虎钳绘制
宣传：微信推文
部分上课记录1：
今天用两种方法完成上节课的作业！！！
第一种是：
if（）{
}
else if(){
}
else if(){
}
……
将刚刚的程序作修改，改成上节课学习的switch语句，大家还有印象吗？
switch(day){
case 1:
//在这个地方写要输出的内容！！！
break;
case 2:
//在这个地方写要输出的内容！！！
break;
……
}
用switch语句要注意三点：
-
switch后面的圆括号中的内容是一个变量值，这一题中因为输入的值存放到day中，并且根据day的值来判断是星期几，所以，在这里，switch后面圆括号中放的参数为day！！！
-
case 后面的值是常量，即必须是确定的值！后面加冒号（：）
-
用break结束当前这一个case条件，在冒号和break之间添加程序。千万别忘记写break，switch语句中满足一个条件会执行该条件下的所有程序，一直到break结束当前的程序执行。
刚刚我把break去掉，出现了什么问题？
当把break不小心去掉后，我们发现只要输入的值满足了某个case后面的值后，程序会一直执行，直到碰到break才停止！！！
刚刚我输入1时，应该只输出今天时星期一，但是由于case 1：后面没有break，所以程序继续执行了case 2和case 3后面的内容，因为case 3 后面有break，所以，此时在今天时星期三处中断下面的程序执行！！！
请所有同学一定要注意：每一个case后面要对应有一个break！
今天要学习一个新的内容
请同学们把程序先全注释！
双斜杠只能注释一行语句，用/*和*/可以注释很多条语句，注释的语句就在/*和*/之间！！！
请所有同学用system.out.println语句输出这样一个内容（共10行星号）：
**********
**********
**********
…
**********
让你们显示10行的星号，你们可以通过复制粘体的方法，如果让你们显示1000行的星号，还能用复制的方法吗？
如果你们认为1000行仍然可以，那100000行可以吗？
部分上课记录2：
这是一个台虎钳，我们画他的各个零件，最后将他组装完成。
最后是这个样子，一共要画10个零件
我们先画其中的一个
这个是这些图中，最困难的一张，前面的比较简单，先从前面的入手，这张我们先做保存
这个螺栓 你们会画吗？
我来画一遍，仔细看
你们来画一遍这个螺栓
这里不用在中心位置画矩形
